Педагогіка

Педагогіка вищої школи: методологія, стандартизація туристської освіти. Навчальний посібник. Рекомендовано МОУ.

Фоменко Н.А.
Рубрика: Педагогіка
Видавництво «Видавничий Дім "Слово"», 2005 p.
Ціна: 26 грн.
Сторiнок: 216

У навчальному посібнику подаються систематизовані відомості з основ педагогіки вищої школи. Виклад матеріалу здійснюється у тематичному та діяльнісному контекстах. Представлено генезис становлення та розвитку вищої освіти в Україні, окреслено предмет, мету, завдання та функції галузевої педагогіки, визначено теоретико-методологічні засади педагогічного процесу у вищій школі до Болонського процесу, проаналізовано можливості інноваційних технологій навчання в підготовці фахівців для туризму. Поряд із сучасними вимогами до підготовки і проведення занять у вищій школі окреслено основні вимоги до формування галузевих стандартів, принципи, завдання та якісні показники їх реалізаці на прикладі підготовки фахівців з напряму „Туризм”. Для магістрів, викладачів вищої школи, методичних працівників, управлінців.

Загальна педагогіка та історія педагогіки

Аймедов К.В., Бабієнко В.В., Бабієнко В.А., Сторож В.В.
Рубрика: Педагогіка
Видавництво «Видавничий Дім "Слово"», 2014 p.
Ціна: 75 грн.
Сторiнок: 352

Приводом для написання колективом авторів підручника з Загальної педагогіки та історії педагогіки стала актуальна потреба в створенні єдиного державного національного підручника для студентів вищих медичних закладів IV рівня акредитації, який відповідає вимогам кредитно-модульної системи навчання та сучасній уяві про історію виникнення педагогіки та роль і місце педагогічних знань в діяльності практичного психолога та соціального працівника. Підручник розраховано на студентів вищих медичних навчальних закладів, непрофільних факультетів, майбутніх практичних психологів та соціальних робітників, педагогів, викладачів.

Дидактика новітньої школи

Малафіїк І.В.
Рубрика: Педагогіка
Видавництво «Видавничий Дім "Слово"», 2015 p.
Ціна: 95 грн.
Сторiнок: 632

У навчальному посібнику висвітлюються важливі проблеми сучасної педагогічної науки та шкільної практики. Кожна наука володіє своїми, їй притаманними методами дослідження. І лише розкриваючи особливості цих методів та демонструючи їх “роботу”, можна з достатньою глибиною розкрити сутність самої науки. Автор намагався розкрити зміст дидактики новітньої школи, застосувавши для цього системний підхід, його конкретне втілення – метод системно-змістової декомпозиції знань у формі системної призми. Наскільки це вдалося зробити – судити читачеві. Навчальний посібник призначений для магістрантів, аспірантів і докторантів, студентів, викладачів педагогічних дисциплін, і, звичайно, для вчителів.

Price

Педагогіка